一二三年级我的教室图画9

收拾完(wán )最后一组(zǔ )，孟行悠把试管量杯(bēi )放回置(zhì )物架，站在讲(jiǎng )台上看了(le )一眼，确定没有不妥(tuǒ )，下午(wǔ )不会再被教授(shòu )找茬后才(cái )锁门离(lí )开。

孟行悠学(xué )校培训(xùn )两(liǎng )头忙, 算是提前感受了(le )一下高(gāo )三的学习强度(dù )。

——hello？我说件事，这周末的(de )早恋行(háng )动泡汤了，我(wǒ )哥要回来(lái )，晚上给我打了电话(huà )，男朋(péng )友晚安，男朋(péng )友好梦。

本来有点感动的情愫(sù )也被这(zhè )句话打得全见(jiàn )了鬼，迟(chí )砚无奈张嘴吃下去，中肯评(píng )价：没变味，你吃吧。

她踩着(zhe )崩溃的步子继(jì )续往宿(xiǔ )舍(shě )走, 恹恹地找了个借口(kǒu )：快期(qī )末了, 我学习任(rèn )务重, 你(nǐ )牵(qiān )绊了我学习的步伐。

迟砚把(bǎ )左手的拼图放(fàng )在中间的(de )位置上，对着右手的(de )那一块(kuài )发愁，头也没(méi )抬，问他(tā )：她发了什么？

孟行(háng )悠收起(qǐ )脸上过度雀跃(yuè )期待的表(biǎo )情，没趣地耸耸肩，睁眼说(shuō )瞎说：这么简(jiǎn )单的要求(qiú )你都不(bú )能满足我，还(hái )说我做(zuò )什么都支持, 哥哥你这是(shì )骗小孩(hái )儿。

——你好(hǎo )笨啊砚(yàn )二(èr )宝，行了，下次我来(lái )帮景宝(bǎo )拼。

——就这(zhè )个，我好(hǎo )像算出来跟你不一样(yàng )。

——我熬夜把练习(xí )册后面两(liǎng )页都写了，现在你跟(gēn )我说不(bú )去了？