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贡献(xiàn )值就(jiù )是如此产生(shēng )，每个人完成自(zì )己的工作，系统(tǒng )都会有记录(lù )。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子释放出电(diàn )球的时候，他激(jī )动得哭了。

每个(gè )人所拥有的(de )能力，都各不相(xiàng )同，而部落(luò )的发(fā )展的各种设(shè )施是(shì )无法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

当他看见自(zì )己的(de )孩子释放出(chū )电球的时候，他(tā )激动得哭了。

虽(suī )然他的孩子(zǐ )最终(zhōng )成绩只有96分(fèn )，没有达到合格(gé )的标准，但是他(tā )知道，只要(yào )继续(xù )努力，自己(jǐ )的孩子也终将会(huì )像之前的那些大(dà )人一样，变(biàn )得强(qiáng )大起来。

当(dāng )他看见自己的孩(hái )子释放出电球的(de )时候，他激(jī )动得(dé )哭了。

在人(rén )少的时候，可以(yǐ )采取大统一(yī )的调(diào )度，但在人(rén )越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

学(xué )校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在(zài )里面。