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没有想象中的爆炸(zhà )，仿(fǎng )佛这(zhè )到闪(shǎn )电链毫无(wú )攻击力一般。

新出现的学校，人人(rén )都想(xiǎng )进去(qù )学习(xí )，特(tè )别是听到里面可以增强自己的实力，每(měi )个人(rén )都非(fēi )常向(xiàng )往里面的(de )课程。

在基础学科学习当中，其中(zhōng )语文(wén )最为(wéi )困难，数(shù )学最为快捷。

没有了研究任务，陈一、陈文(wén )他们(men )几个(gè )也跟着去(qù )学校里面学习新的知识去了，作为(wéi )研究(jiū )所的(de )所长，对(duì )于完成系统的研究任务，已经颇为(wéi )娴熟(shú )。

这(zhè )也就(jiù )是机(jī )器人教师的优点之一，强大的共享信息(xī )能力(lì )以及(jí )信息(xī )处理能力(lì )，普通的教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就是(shì )教师(shī )人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样(yàng )的机(jī )器人(rén )教师(shī )，这样就(jiù )能够让所有族人都学上。

那些(xiē )石头(tóu )吸收(shōu )了魔(mó )法能量之(zhī )后，犹如第一个人的石头那样，从(cóng )顶到(dào )底一(yī )遍一(yī )遍刷(shuā )新着。

并且也不是单纯的文化课，还有(yǒu )那些(xiē )魔法(fǎ )技能(néng )的学习，基本上是对半开。

陈天豪知道这十(shí )个人(rén )并不(bú )是人，而(ér )是系统奖励的十个机器人教师。

在周围(wéi )弱小(xiǎo )的部(bù )落，很多生物(wù )不再是陈天豪的分支，所以陈(chén )天豪(háo )在他(tā )们面(miàn )前，也无(wú )法像金勇部落、林森部落、翼人部落那(nà )样，不动(dòng )手就(jiù )获得了他(tā )们的忠诚。