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在拥有系统提供的建筑物(wù )以及通(tōng )过系统(tǒng )学习的(de )工人之(zhī )后，各(gè )项资源(yuán )都均速(sù )增长中。

事故的发生，没有阻止人们对学(xué )校里面(miàn )知识的(de )渴望，特别是(shì )力量的(de )渴望。

站在门(mén )口的十人，集体躬身，异口同声喊道。

学校里面(miàn )前面几(jǐ )天的课(kè )程，主(zhǔ )要是收(shōu )集每人(rén )对于各(gè )种基础(chǔ )学科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享给机器人教师的只(zhī )有基础(chǔ )信息，而课程(chéng )的掌握(wò )还是需(xū )要收集(jí )。

建立(lì )学校跟建造寺庙一样，只需要足够的资源(yuán )就能够(gòu )从系统(tǒng )中兑换(huàn )出相应(yīng )的建筑(zhù )物。

接(jiē )下来的(de )几天可就苦了那些小孩子们，原本只需要学习一(yī )会儿，现在确(què )实要花(huā )上大部(bù )分时间(jiān )去学习(xí )了。

这(zhè )些人员都是重要的储备，随着越来越大的部落，所需的(de )人员会(huì )逐渐增(zēng )多。

直(zhí )到普及(jí )人数达(dá )到30000人的(de )任务要求(qiú )才停了下来。