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在人少的时候(hòu )，可以采取大统一(yī )的调度，但在人(rén )越(yuè )来越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难许多。

当他看(kàn )见(jiàn )自己的孩子释放(fàng )出电球的时候，他(tā )激动得哭了。

当(dāng )他(tā )看见自己的孩子(zǐ )释放出电球的时候(hòu )，他激动得哭了(le )。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成(chéng )自己的工作，系(xì )统(tǒng )都会有记录。

部(bù )落(luò )中心的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上(shàng )面有各种各样的(de )屋(wū )子，及其价格，每个人可以根据自(zì )己的需求，寻找(zhǎo )部(bù )落中心的工作人(rén )员兑换。

他自己也(yě )有轮流的机会，进(jìn )入学校里面学习(xí )魔法技能跟专业知(zhī )识，可能是年龄(líng )大(dà )了，魔法技能他(tā )一直没有学会。

当(dāng )他看见自己的孩(hái )子(zǐ )释放出电球的时(shí )候(hòu )，他激动得哭了(le )。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡献换(huàn )取(qǔ )了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明(míng )亮(liàng )的木屋。

但他一(yī )点都没有伤心，因(yīn )为他知道，只有(yǒu )努(nǔ )力工作，就会得(dé )到相应的报酬。

虽(suī )然他的孩子最终(zhōng )成(chéng )绩只有96分，没有(yǒu )达到合格的标准，但是他知道，只(zhī )要(yào )继续努力，自己(jǐ )的(de )孩子也终将会像(xiàng )之前的那些大人(rén )一(yī )样，变得强大起(qǐ )来(lái )。