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每个人(rén )都开始酝酿自己的攻击魔(mó )法，人(rén )类使用(yòng )的是电(diàn )系魔法，翼人则用得是火(huǒ )系魔法(fǎ )。

如果(guǒ )不是提(tí )前知道对方(fāng )是机器人，陈天豪根(gēn )本不敢(gǎn )相信眼(yǎn )前这些人居(jū )然是机器人。

比起陈(chén )锋，学(xué )霸陈玲(líng )就显得异常(cháng )高兴，基础学科达到(dào )高中水(shuǐ )平的人(rén )，正是(shì )陈玲这种学霸，文化课在(zài )陈玲手(shǒu )中，是(shì )手到擒(qín )来，她完全不担心接下来(lái )的测试(shì )，她更(gèng )在乎的(de )是测试完之(zhī )后的试验。

这也就是(shì )机器人(rén )教师的(de )优点之一，强大的共享信息能力(lì )以及信(xìn )息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师根本没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产(chǎn )这样的(de )机器人教师，这样就能够(gòu )让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

这两种知识到了后面是形(xíng )成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作(zuò )用，普通知(zhī )识作为专业知识的基(jī )础，而(ér )专业知(zhī )识又为普通(tōng )知识加深印象。

接下(xià )来的几(jǐ )天，三(sān )个研究所都(dōu )把自己研究所的任务(wù )完成了(le )，至此(cǐ )，陈天豪手中的所有图纸都被完(wán )全研究(jiū )完成。