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作(zuò )为最(zuì )为重要(yào )的研究人员，他们(men )跟(gēn )那些(xiē )小孩一样，属于全日制学(xué )生(shēng )。

这(zhè )也就是机器人教师的优点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享信息能力以及(jí )信(xìn )息处(chù )理能力，普通的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺点就是教师人数太(tài )少，陈(chén )天豪现在恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都学上。

既(jì )然不(bú )动手不(bú )行，那么就打了，正(zhèng )好可(kě )以让陈天豪试验一下各种(zhǒng )魔(mó )法技(jì )能的威力。

系统这次很友(yǒu )好(hǎo )的给(gěi )出了技能点的获得方式。

陈(chén )诚作(zuò )为一个机器人，身上自带(dài )喇叭功(gōng )能，声音不大，却让周围(wéi )的考试(shì )人员都能听得清清楚楚。

在陈天(tiān )豪右手前方提前准(zhǔn )备的靶(bǎ )子，此(cǐ )时像是被雷电横扫(sǎo )一(yī )般，被击得支离破碎，漆黑一(yī )片(piàn )，碎(suì )片飞得到处都是，那些碎(suì )片(piàn )夹杂(zá )着的能量也不小，周围围(wéi )观(guān )的人(rén )躲在障碍物后面才躲过一(yī )劫(jié )。

建(jiàn )立学校之后，系统默认陈(chén )天豪为(wéi )这所学校的校长，当然陈(chén )天豪也(yě )可以指定其他人作为校长(zhǎng )。

陈天(tiān )豪不打算让大家放(fàng )弃(qì )汉字(zì )，汉字(zì )作为传承已久的文(wén )字(zì )，自(zì )然有其中的道理，更何况(kuàng )他(tā )自己(jǐ )本就是一位国人，让他重(chóng )新(xīn )创造(zào )新的文字，那简直是比杀(shā )了(le )他还(hái )难，他把学习的难题丢给(gěi )了(le )他的(de )族人。

他失望的看着自己(jǐ )眼前的(de )石头，有点不明白为什么(me )平时练(liàn )得好好的技能，此时此刻(kè )却是一(yī )点效果都没有呢。