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陈天豪知(zhī )道这十个人并不(bú )是人，而(ér )是系统奖励(lì )的十(shí )个机器人(rén )教师。

完成了所(suǒ )有研究任务(wù )，任(rèn )务系统中(zhōng )没有更新新的任(rèn )务，但任务链也(yě )同样还存(cún )在。

先不管(guǎn )专业(yè )技能方面(miàn )，他发现那些普(pǔ )通技能的分类，不正是前(qián )世他所学习的那(nà )些？

不单是陈一(yī )，陈文的(de )心中也同样(yàng )有着(zhe )这样的一(yī )个心结，想要超(chāo )越陈一，只能从(cóng )能量晶石(shí )的利用中获得。

陈玲张大(dà )嘴巴，喝了一口(kǒu )：嗯，好好(hǎo )吃。

其实陈天(tiān )豪猜得不错，系(xì )统正是根据他前(qián )世的那些(xiē )经历所划分(fèn )。

他(tā )现在的主(zhǔ )要任务是把以前(qián )部落里面的(de )那些(xiē )小孩都接(jiē )过这边，那边只(zhī )保留正常的工作(zuò )运行即可(kě )，需要换人(rén )的时(shí )候，再换(huàn )过来。

系统这次(cì )很友好的给出了(le )技能点的(de )获得方式。

建造(zào )学校所需(xū )的资源虽多，不(bú )过目前来说(shuō )，都(dōu )是常用的(de )资源。