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孟行悠嗯了一声，没再争，但还是(shì )免不了(le )失(shī )落，你刚回来又要走了

孟行悠讲完最后一步骤(zhòu )，放下(xià )粉笔拍(pāi )了(le )拍手(shǒu )，余光对上迟砚的视线，有点不好(hǎo )意思地(dì )笑了笑(xiào )。

迟砚(yàn )反而对她竖了一个大拇指，用口型(xíng )跟她说(shuō )：宝贝(bèi )儿(ér )真厉(lì )害。

一曲终点，迟砚抱着吉他从舞(wǔ )台上跳(tiào )下来，一(yī )步一(yī )步走到孟行悠身边，他拿出手机看了眼时(shí )间，正(zhèng )好(hǎo )凌晨(chén )零(líng )点。

偏偏她讲的东西，下面的同学还很(hěn )受用，一边听(tīng )孟(mèng )行悠(yōu )讲一边兀自嘀咕原来是这样、这样(yàng )算比老(lǎo )赵讲的(de )更(gèng )简单(dān )、我懂了我懂了之类的，莫名给孟(mèng )行悠增(zēng )添了些(xiē )许(xǔ )老师(shī )气场。

接下来的一个小时，迟砚充(chōng )分发挥(huī )了不说(shuō )但(dàn )是要(yào )做的精髓。

这个点各班都在仔细，孟行悠(yōu )调匀呼(hū )吸(xī )，不(bú )紧(jǐn )不慢往二班教室走，路过年级办公室的(de )时候，看见贺(hè )勤(qín )端着(zhe )水杯进来，她停下来打了声招呼：勤哥晚(wǎn )上好。

迟(chí )砚点(diǎn )头，趁周围人不注意的时候，在她(tā )耳边留(liú )下一句(jù )话(huà )：放(fàng )学见。