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女生还(hái )在(zài )自顾自地说：真好，能(néng )让(ràng )喜欢的人这么想，要(yào )是(shì )什(shí )么时候你也能觉得我是(shì )个(gè )不错的人就好了

不是我说(shuō )，你就那么想问人家要联(lián )系(xì )方式啊，诶那女生叫啥(shá )来(lái )着宁萌是吧，我记得(dé )好(hǎo )像(xiàng )是1班的，你不去教室找(zhǎo )，在办公室这儿等干嘛。

班(bān )上同学是越来越好奇了，苏(sū )淮身旁的那个位置一直(zhí )空(kōng )着的，人到底怎么了(le )。

宁(níng )萌看着苏淮走得急促(cù )的(de )背(bèi )影，小跑着跟上，还没(méi )找(zhǎo )到苏淮生气原因的她决定(dìng )先(xiān )不要开口说话，以免苏(sū )淮(huái )更生气。

这么想也没错(cuò )，可是理性想通了，感(gǎn )性(xìng )还(hái )是想不通。

然后就跟见(jiàn )到(dào )了教导主任一样的反应(yīng )，一下子跑得不见人影。

看(kàn )着(zhe )眼前离自己一米远的男(nán )生(shēng )宽大的背影，宁萌突(tū )然(rán )想(xiǎng )，要是有一天苏淮不(bú )再(zài )留(liú )给她背影就好了。

宁萌(méng )不(bú )来是有原因的，可是这原(yuán )因(yīn )却不是太美好。