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陈天豪自然不(bú )知道两(liǎng )人的心理，他储备(bèi )能量晶(jīng )石，只(zhī )是因为想起前世那(nà )些魔法(fǎ )世界中(zhōng )对能量晶石的利用(yòng )，就算(suàn )知道两人的心(xīn )理，他也是(shì )举双手(shǒu )赞同。

成年人(rén )实行轮流制(zhì )度，每(měi )人学习一天，机器人教师(shī )会根据(jù )每人的进度(dù )安排课程。

可(kě )惜这些(xiē )美丽的魔法(fǎ )，在接触到中(zhōng )间的石(shí )头之后，宛(wǎn )如火星遇到了(le )河水一(yī )般，一下子被浇灭(miè )，消失(shī )在空气(qì )中。

阳光明媚，在(zài )森林深(shēn )处，一(yī )个木质结构为主的(de )城镇屹(yì )立此中，在中(zhōng )间更是有十(shí )栋高耸(sǒng )入云的高楼，仿佛是这片(piàn )区域的(de )守护神一般。

闪电链：将(jiāng )雷系能(néng )量形成一道(dào )闪电链条，会(huì )对多个(gè )敌人造成伤(shāng )害，首个目标(biāo )造成全(quán )额伤害，后(hòu )续敌人伤害相(xiàng )应降低(dī )。

当然，就算如此(cǐ )，他的(de )知识储(chǔ )备量，也是远远超(chāo )越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他无法直接用(yòng )知识去(qù )帮助陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮助(zhù )陈天豪，陈(chén )玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天(tiān )华的一(yī )次尝试。

嗯(èn )，只能教一些(xiē )简单的(de )东西，毕竟(jìng )不是专业的教(jiāo )师，跟(gēn )那些教师没(méi )法比。

果然，一听到(dào )有不同的研究，陈(chén )玲两眼(yǎn )发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是真的吗？我(wǒ )要做各(gè )种各样的实验。

林森也是(shì )急得如(rú )热锅上的蚂蚁(yǐ )，急得团团(tuán )转，他(tā )虽是这片区域(yù )的管理人员(yuán )，可他(tā )也是一名新人，对于这种(zhǒng )状况举(jǔ )手无措，毫(háo )无办法。

林森(sēn )他们几(jǐ )个，得到授(shòu )权后，开始了(le )招收学(xué )生的工作。