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贺(hè )勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把(bǎ )自己整得有(yǒu )些感动，坐(zuò )下来后，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一个(gè )数学老师口(kǒu )才不比许先(xiān )生差啊，什(shí )么‘教育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比赛’，听听这话(huà )，多酷多有(yǒu )范，打死我(wǒ )我都说不出来。

这点细微表(biǎo )情逃不过迟(chí )砚的眼睛，他把手放在(zài )景宝的头上，不放过任何一(yī )个让他跟外(wài )界接触的机(jī )会：悠崽跟(gēn )你说话呢，怎么不理？

就像裴暖说的，外号是一种(zhǒng )关系不一样(yàng )的证明。

孟(mèng )行悠伸手往(wǎng )后面讲台指去，重复道：这(zhè )里太近了，看不出来，你快去讲台(tái )上看看。

孟(mèng )行悠伸手往后面(miàn )讲台指去，重复道：这(zhè )里太近了，看不出来，你快去讲台上看看。

孟行悠(yōu )笑出声来：你弟多大了(le )？审美很不(bú )错啊。

刷完(wán )黑板的最后一个角落，孟行(háng )悠把画笔扔(rēng )进脚边的小(xiǎo )水桶里，跑(pǎo )到教室最前(qián )面的讲台上瞧，非常满意地(dì )说：完美，收工！

霍修(xiū )厉也就嘴上(shàng )过过瘾：不(bú )是我的菜，我还(hái )是不祸害了(le )。

迟梳拉住(zhù )孟行悠的手(shǒu )，避开两个(gè )男生，小声与他耳语：小可(kě )爱，你偷偷(tōu )跟我说，你(nǐ )们是不是在(zài )谈恋爱？