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不过好在，陈天豪也知(zhī )道欲速(sù )则不达(dá )，学习(xí )还需要(yào )劳逸结合，根据前(qián )世上学经验，给他们划(huá )分时间(jiān )。

陈天(tiān )豪来到(dào )空地面(miàn )前，让其他人离开(kāi )，立刻兑换了一座学校(xiào )。

看来(lái )系统也(yě )解锁了(le )这种模(mó )式，他早就想拥有(yǒu )其他技能了，电球攻击(jī )是他想(xiǎng )到的，唯一一(yī )个简单(dān )的技能，不是他不想一些(xiē )华丽的技能，只(zhī )是他心(xīn )有余而(ér )力不足(zú )，后来(lái )又一直(zhí )关注着其他事情。

火海造成的效果，在视(shì )觉上来(lái )说，远(yuǎn )比闪电(diàn )链要强(qiáng )得多。

果然，一听(tīng )到有不同的研究，陈玲(líng )两眼发(fā )光，一(yī )展愁眉(méi )，兴高(gāo )采烈地说道：爸爸(bà )，是真的吗？我要做各(gè )种各样(yàng )的实验(yàn )。

林森(sēn )摇头道(dào )：族长，我也不清楚，学(xué )校里面的事情都(dōu )由陈诚(chéng )掌管。

这些人(rén )员都是(shì )重要的(de )储备，随着越来越(yuè )大的部落，所需的人员(yuán )会逐渐(jiàn )增多。

前期因(yīn )为人数(shù )有限，而每个人都(dōu )想进去学习，导致了很(hěn )多人在(zài )工作的(de )时候，出现分(fèn )心、走神情况。

跟(gēn )战斗技能一样，文化模(mó )块同样(yàng )有相应(yīng )的任务(wù )出现。

其中一人走过来介绍，还没等他介绍完毕(bì )，陈天(tiān )豪打断(duàn )道：这(zhè )什么破(pò )学校名(míng )字啊，可以改吗？