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这应(yīng )该就是之前所说(shuō )过的办理学校(xiào )的那种传(chuán )承方式吧？先经(jīng )过普通学校的(de )教育，然(rán )后再去学习专业(yè )知识。

能够拥(yōng )有这些基(jī )础学科，对于陈(chén )天豪来说，那(nà )是再好不(bú )过的事情(qíng )。

人数(shù )太多，不(bú )利于(yú )知识的掌(zhǎng )握，就如(rú )大学时期一样，一些(xiē )比较普通(tōng )、无关紧(jǐn )要的课程则是在(zài )一个大教室讲(jiǎng )课，而重(chóng )要的基础课程，则是在小教室(shì )讲课。

本(běn )来是文化课与魔(mó )法课可以放在(zài )上午一起(qǐ )测试，因人数众(zhòng )多，只得分开(kāi )测试。

任(rèn )务要求：建立一(yī )座容纳5000人学习(xí )的学校。

人数太多，不利(lì )于知识的(de )掌握(wò )，就如大(dà )学时期一(yī )样，一(yī )些比较普(pǔ )通、无关紧要(yào )的课程则(zé )是在一个大教室(shì )讲课，而重要(yào )的基础课(kè )程，则是在小教(jiāo )室讲课。

测试(shì )完雷系技(jì )能，陈天豪对火(huǒ )系技能充满了(le )期待。

陈(chén )天豪万万没想到(dào )，自己试验技(jì )能也能产(chǎn )生信仰力，不过(guò )现在他是没有(yǒu )感受到信(xìn )仰力的存在，只(zhī )有等雕像(xiàng )收集(jí )了100点信仰(yǎng )力之后，才会反(fǎn )馈到他身(shēn )上，现在的陈(chén )天豪对此(cǐ )一无所知。

最后(hòu )还是陈天豪想(xiǎng )了个办法(fǎ )，分开成年人与(yǔ )未成年人的课(kè )程。