日本最大但人文艺术9

孟行(háng )悠对(duì )何明还是没(méi )什么(me )印象，更不(bú )知道(dào )自己是什么(me )时候得罪过他，让他这么反感跟(gēn )自己坐同桌，甚(shèn )至要当着全班(bān )人(rén )的面说出来。

知(zhī )我者爸爸也，孟(mèng )行悠心想，家(jiā )长(zhǎng )中总算有个能(néng )正常沟通的，于(yú )是添油加醋地卖(mài )惨。

孟行悠被转(zhuǎn )班泡汤的喜悦冲(chōng )昏头脑，这才想(xiǎng )起还有迟砚这一(yī )茬。

安静！贺勤(qín )把文件夹往(wǎng )讲台(tái )上一甩，平(píng )时好(hǎo )说话的样子(zǐ )全不(bú )见，板着脸(liǎn )有几分威慑力，开学第一天就想(xiǎng )给我惹事，班(bān )级(jí )内讧还挺光荣(róng )的(de )是吧？

——老(lǎo )孟(mèng )，我把你老婆(pó )惹(rě )毛了，你记得(dé )哄，做好善后工(gōng )作。

霍修厉也跟(gēn )着帮腔，语气比(bǐ )迟砚还冲上百倍(bèi )，标点符号都带(dài )着火星子似的：一个人叽歪多没(méi )劲，有想法(fǎ )的到(dào )我跟前逼，我也(yě )听听。

说着(zhe )，贺(hè )勤看向教室(shì )最后面角落里的(de )迟砚：大家欢迎(yíng )欢迎，咱们班最(zuì )后一个报道的(de )同(tóng )学，他军训有(yǒu )事(shì )耽误没参加，迟(chí )砚，你站起来(lái )说两句。

酷哥前(qián )面的两个老师，孟行悠都认识，一个是贺勤，她(tā )现在待的平行班(bān )班主任，另外一(yī )个是实验班的赵(zhào )海成。