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不单是陈一，陈文的心中也同样有着这样的一个心结，想要超越陈一，只(zhī )能(néng )从(cóng )能量晶石的利用中获(huò )得(dé )。

陈(chén )天(tiān )华(huá )此(cǐ )次(cì )也(yě )跟着陈天豪一起过来林森部落，林森部落作为新的大本营，自然少不了他的坐镇。

当然不是说陈(chén )天(tiān )豪(háo )无法发现其他学科，当(dāng )他(tā )发(fā )现(xiàn )更(gèng )加(jiā )高(gāo )等(děng )级的东西时，自然可以替换。

并且也不是单纯的文化课，还有那些魔法技能的学习，基本上是对(duì )半(bàn )开(kāi )。

陈天豪一直在一旁观(guān )看(kàn )，可(kě )是(shì )他(tā )没(méi )发(fā )现(xiàn )这些数字是怎么计算的，如果是按照蓄力强度来讲，第一个测试人员的数字比大部分人员的都(dōu )要(yào )高(gāo )。

文化模块跟战斗技能(néng )类(lèi )似(sì )，在(zài )下(xià )面(miàn )划(huá )分(fèn )了好多种类。

人数太多，不利于知识的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关紧要的课(kè )程(chéng )则(zé )是在一个大教室讲课，而(ér )重(chóng )要(yào )的(de )基(jī )础(chǔ )课(kè )程，则是在小教室讲课。