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拥有十点(diǎn )技能点的陈天(tiān )豪，没有(yǒu )第一(yī )时间把后续技(jì )能点出，后面还有文(wén )化模块没(méi )有查(chá )看，等后(hòu )面查(chá )看之后，再做(zuò )决定也(yě )不迟。

在建立(lì )学校之后(hòu )，又(yòu )出现了一个新(xīn )的教育任务，学校学(xué )生达到满员状(zhuàng )态，并且(qiě )学会(huì )一门功课，在(zài )测试中有60%的人达到及(jí )格。

在操(cāo )场上(shàng )的那些数(shù )字，已经被他记入档案信(xìn )息里面。

看见(jiàn )陈玲高兴(xìng )起来(lái )，陈天豪也跟(gēn )着开心了起来。

好的(de )，到了学(xué )校，你想要做(zuò )什么(me )实验都可以。

按照陈天豪的理解来(lái )讲，及格(gé )应该(gāi )并不算太难，他还是有信心完成这(zhè )个任务的。

陈(chén )天豪暗自(zì )想着(zhe )，这种学习方(fāng )式不就跟以前的读书(shū )差不多？虽然(rán )前世的教(jiāo )育一(yī )直被人贬低，但对于(yú )部落来说，不(bú )失为一种(zhǒng )学习(xí )手段。总不能(néng )每一次都是用积分向(xiàng )系统学习吧。

这也就是(shì )机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信(xìn )息能力以(yǐ )及信(xìn )息处理能力，普通的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师人(rén )数太(tài )少，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己能够生(shēng )产这样的(de )机器(qì )人教师，这样(yàng )就能够让所有族人都(dōu )学上。

在周围(wéi )弱小的部(bù )落，很多生物不再(zài )是陈天豪的分支，所(suǒ )以陈天豪在他(tā )们面前，也无(wú )法像金勇部落(luò )、林森部落、翼人部(bù )落那样，不动(dòng )手就获得了他(tā )们的忠诚。