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这也就是机器人教师(shī )的优点(diǎn )之一，强大的(de )共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就是教师人数太(tài )少，陈(chén )天豪现在恨不(bú )得自己(jǐ )能够生(shēng )产这样的机器(qì )人教师(shī )，这样就能够让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。

人数太多，不(bú )利于知(zhī )识的掌握，就(jiù )如大学(xué )时期一样，一些比较(jiào )普通、无关紧要的课程则是(shì )在一个(gè )大教室讲课，而重要(yào )的基础(chǔ )课程，则是在(zài )小教室(shì )讲课(kè )。

众人的膜拜产(chǎn )生的信(xìn )仰力，第一时间被寺(sì )庙中的(de )雕像所吸收。

??什么用(yòng )？

陈文(wén )不是对陈一个(gè )人的挑(tiāo )战，而是学术上的挑(tiāo )战。

陈(chén )天豪一直在一旁观看(kàn )，可是(shì )他没发现这些(xiē )数字是(shì )怎么计(jì )算的，如果是(shì )按照蓄(xù )力强度来讲，第一个(gè )测试人(rén )员的数字比大部分人(rén )员的都(dōu )要高。

陈玲张(zhāng )大嘴巴(bā )，喝(hē )了一口：嗯，好(hǎo )好吃。