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霍修厉回座(zuò )位没多(duō )久，贺勤(qín )拿着一(yī )个文件夹进了教室(shì )。

孟行(háng )悠还没组织好语言(yán )，跟楚司瑶说来(lái )龙去脉(mò )，这时，听见教室(shì )后门，传来几个(gè )男生说(shuō )话的声音，每个人(rén )嗓门都(dōu )不小，引得班上不(bú )少人看(kàn )过去。

等(děng )教室沉(chén )默了快一分钟，贺(hè )勤看人(rén )都老实下来，才(cái )继(jì )续往下说：为了(le )节省大(dà )家时间，也为了公(gōng )平，我(wǒ )写了个小(xiǎo )程序，咱们班的座位和班(bān )委，就(jiù )由程序随机产生。

楚司瑶从孟行悠(yōu )一坐下(xià )就拉着她絮叨个没(méi )完，可(kě )十句话从(cóng )嘴里溜(liū )出去不带一声回响(xiǎng )，她见(jiàn )孟行悠心不在焉，伸手在(zài )她面前晃(huǎng )了两下(xià )，问：你在找什么(me )呢？

赵(zhào )海成看孟母的手(shǒu )都(dōu )扬起来，忙起身(shēn )拦住：孟太太，别激动，有话好(hǎo )好说。

五(wǔ )中分初(chū )中部和高中部，本(běn )校学生(shēng )考本校高中，分数(shù )线会比外校考会(huì )低一点(diǎn )，所以平行班里面(miàn )，像孟(mèng )行悠这种(zhǒng )从外校(xiào )考(kǎo )过来的学生并不(bú )多，大(dà )部分都是从初中部(bù )直升上(shàng )来的。

迟(chí )砚签完(wán )名，直起腰对上孟(mèng )行悠探(tàn )究的目光，两人对(duì )视三秒，孟行悠(yōu )还没来(lái )得及摆出什么表情(qíng )，就听(tīng )见他气音(yīn )悠长呵(hē )了一声，很轻很淡(dàn )，但也(yě )盖不过这其中的嘲(cháo )弄感。

霍修厉也(yě )跟着帮(bāng )腔，语气比迟砚还(hái )冲上百(bǎi )倍，标点符号都(dōu )带(dài )着火星子似的：一个人(rén )叽歪多没劲，有想(xiǎng )法的到(dào )我跟前逼(bī )，我也(yě )听听。

贺勤清了清(qīng )嗓，看(kàn )两个人都不情不愿(yuàn )，为了杜绝以后(hòu )产生更(gèng )多矛盾，他决定让(ràng )一步，开口问何(hé )明：那(nà )你想坐哪？

座位这(zhè )种事对(duì )她来说无所谓，跟(gēn )谁坐同桌都行，没同桌(zhuō )也可以，但楚司瑶(yáo )比较在(zài )乎，这三秒里一(yī )直(zhí )闭眼祈祷，整得(dé )跟神婆(pó )一样。