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完事之(zhī )后，贺勤叹气(qì )，无奈地说：学习才是你们(men )的首要任务，以(yǐ )后给班级还(hái )有(yǒu )给我出头的(de )事(shì )情，不要再做(zuò )了。

预料之中(zhōng )的疼痛感并没(méi )有到来，孟行(háng )悠反而觉得脖(bó )子(zǐ )有点勒。

粉(fěn )笔颜色单一，最(zuì )重要的是达不(bú )到上色和晕染(rǎn )的效果，不如(rú )我们用广告颜(yán )料，先把黑板(bǎn )刷(shuā )成浅色，然(rán )后画一个大人物(wù )做主体。

就以(yǐ )后大家看见他(tā )，就会说‘哇(wa )，就是这个老(lǎo )师，他带的学(xué )生(shēng )出黑板报特(tè )别(bié )厉害’，然后(hòu )学校领导一高(gāo )兴，给他涨个(gè )工资奖金什么(me )的。

最后一节(jiē )音(yīn )乐课，孟行(háng )悠要留在教室画(huà )黑板报的人物(wù )草稿，让楚司(sī )瑶帮忙给老师(shī )请了假。

六班(bān )的宣传委员是(shì )个(gè )极不靠谱的(de )刺头儿, 黑板报的(de )事情上周五放(fàng )假前贺勤就交(jiāo )代过，可愣是(shì )等到这周四, 后(hòu )面的黑板还是(shì )一(yī )片空白。

所(suǒ )以(yǐ )她为什么要留(liú )他们独处？她(tā )是不是有病，她干嘛走啊？

只是比重不高(gāo )，迟砚在心里(lǐ )补(bǔ )充，这句话没(méi )有说出口。

孟(mèng )行悠随手拿起(qǐ )一支粉笔，在(zài )一块没写过字(zì )的角落勾勒几(jǐ )笔(bǐ )，一个人物(wù )的大概轮廓便显(xiǎn )现出来。

一来(lái )一回，烦躁感(gǎn )半分没得到缓(huǎn )解，孟行悠嗯(èn )了一声，拉着(zhe )楚(chǔ )司瑶往教室(shì )外(wài )面走。