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陈(chén )文(wén )不是对(duì )陈一个人的挑战，而是(shì )学术上(shàng )的挑战。

系统这次很友(yǒu )好的给(gěi )出了技(jì )能点的获得方式(shì )。

他现(xiàn )在的主(zhǔ )要任务是把以前部落里(lǐ )面的那(nà )些小孩都接过这边，那(nà )边只保(bǎo )留正常的工作运行即可(kě )，需要(yào )换人的(de )时候，再换过来(lái )。

他现(xiàn )在的主(zhǔ )要任务是把以前(qián )部落里(lǐ )面的那(nà )些小孩都接过这边，那(nà )边只保(bǎo )留正常的工作运行即可(kě )，需要(yào )换人的时候，再换过来(lái )。

接下(xià )来的几(jǐ )天，三个研究所(suǒ )都把自(zì )己研究(jiū )所的任务完成了(le )，至此(cǐ )，陈天(tiān )豪手中的所有图纸都(dōu )被(bèi )完全研(yán )究完成。

陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈(chén )玲两人(rén )的头，轻轻的推(tuī )了一下(xià )。

不过(guò )，陈天豪敏锐的(de )发现，在那些(xiē )技能后面，有一些隐藏(cáng )的技能(néng )，似乎需要什么东西来(lái )解锁。

在系统界面中，有一个(gè )位置可(kě )以显示(shì )陈天豪目前所拥(yōng )有的各(gè )项资源(yuán )。

可以通过完成(chéng )教育任(rèn )务来获(huò )得相应的技能点。