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陈(chén )天豪解锁(suǒ )了新(xīn )的技能之(zhī )后，机器人都可以传(chuán )授给学生。

这(zhè )两种(zhǒng )知识到了(le )后面(miàn )是形成一个相辅相成的作用，普通(tōng )知识作为(wéi )专业(yè )知识的基(jī )础，而专业知识又为普通知识加深(shēn )印象(xiàng )。

人数太(tài )多，不利于知(zhī )识的掌握，就如大学(xué )时期(qī )一样，一(yī )些比(bǐ )较普通、无关紧要的课程则是在一个大教室(shì )讲课(kè )，而重要(yào )的基(jī )础课程，则是在小教室讲课。

周围的围观人(rén )员都(dōu )被吓呆了(le )，没(méi )想到陈天豪的攻击居然如此犀(xī )利，心中对他(tā )的膜(mó )拜之心又(yòu )加强了不少。

这半个月以来，人类(lèi )对于(yú )一些基础(chǔ )知识(shí )都有了一(yī )定的了解，按基础学(xué )科的(de )知识量来(lái )说，最低的有(yǒu )一年级水平，最高差不多达到了高(gāo )中水(shuǐ )平。

陈天(tiān )豪万(wàn )万没想到(dào )，自己试验技能也能产生信仰力，不过(guò )现在他是(shì )没有(yǒu )感受到信(xìn )仰力的存在，只有等(děng )雕像(xiàng )收集了100点(diǎn )信仰(yǎng )力之后，才会反馈到他身上，现在的陈天豪(háo )对此(cǐ )一无所知(zhī )。

陈(chén )天豪伸出(chū )左手，大喝一声雷盾(dùn )，随着他的喝(hē )声，他感觉到(dào )一股能量自能量核心迸发而出，经(jīng )过一(yī )定的通道(dào )之后(hòu )，在他的(de )左手前方快速形成一个中世纪的盾(dùn )牌大(dà )小，全由(yóu )蓝色(sè )能量组成(chéng )，上面火花四射，仿(fǎng )佛要(yào )吞噬周围(wéi )的一(yī )切。

任务(wù )要求：建立一座容纳5000人学习的学校(xiào )。