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每个人所拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同，而部(bù )落的发(fā )展的各种设施是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩张速度(dù )。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪(hóng )的一个孩子，也在(zài )里面。

学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也在里(lǐ )面。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

黎元洪只是(shì )众多部(bù )落人当中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。

每个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。

在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来越(yuè )多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得(dé )困难许多。

经过他的(de )努力工(gōng )作，他用贡献(xiàn )换取了(le )一套小木屋，告别了(le )潮湿黑(hēi )暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。

当他看见(jiàn )自己的(de )孩子释放出电(diàn )球的时(shí )候，他激动得(dé )哭了。