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看来(lái )是没有触发到新(xīn )任务的(de )条件(jiàn )，现在任务栏中(zhōng )，一个为主线任务，一个是(shì )部落(luò )支线任务，一个(gè )教育任(rèn )务，一个宗教任务，还有一(yī )个显示未完成的任务(wù )，但(dàn )却没有任务的要求的建(jiàn )设任(rèn )务。

比如：专业(yè )技术下(xià )面的(de )研究技术、采矿(kuàng )技术、冶炼技术、农田技术(shù )、养(yǎng )殖技术、管理技(jì )巧等。

当所(suǒ )有信息收集完毕(bì )之后，机器(qì )人教师才会根据(jù )各人的知识能力分班，集中(zhōng )讲课(kè )。

按照陈天豪的(de )理解来(lái )讲，及格应该并不算(suàn )太难，他还是有信心完成这(zhè )个任(rèn )务的。

林森只是派了一(yī )些人(rén )作为工作人员辅(fǔ )助陈诚(chéng )，毕(bì )竟机器人教师只(zhī )有十名(míng )，再让他们干一些无(wú )关紧(jǐn )要的活，那简直(zhí )是浪费(fèi )时间(jiān )，所以林森派了(le )一些人(rén )来协(xié )助教师。

并且也(yě )不是单纯的文化课，还有那(nà )些魔(mó )法技能的学习，基本上(shàng )是对(duì )半开。

其实陈天(tiān )豪猜得(dé )不错，系统正是根据(jù )他前(qián )世的那些经历所划分。