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继送车(chē )和银行(háng )卡余额之后，孟(mèng )行悠又(yòu )很没见(jiàn )识地被迟砚的豪(háo )气震伤(shāng )了一次(cì )。

孟行悠认真听(tīng )着，但(dàn )是也没(méi )有听出这是哪首(shǒu )歌。

迟(chí )砚看着(zhe )孟行悠，挑眉反(fǎn )问：还满意我(wǒ )的学习成果吗？

迟砚回头，看(kàn )见是她，嘴角(jiǎo )往(wǎng )上扬：拿教材(cái )。

大家点头，纷纷说好，拿着(zhe )卷子坐回自己(jǐ )的座位，听孟行(háng )悠讲题(tí )。

迟砚(yàn )跟六班的老同学(xué )说了回(huí )见，注(zhù )意到孟行悠还没(méi )出来，抬布走(zǒu )进二班的教室，看见孟(mèng )行悠拿(ná )着粉笔在黑板上(shàng )讲题的(de )样子，怔愣在原地。

孟(mèng )行悠接通电话(huà )，那头传来景宝(bǎo )怨念的声音：砚二宝，你好残(cán )忍扔我一个人(rén )在家，我也要(yào )见(jiàn )悠崽！

你先去(qù )教室，下课让(ràng )学委带你去领教(jiāo )材。班主任对(duì )身后的男生说。