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粉笔颜色单一，最重要的是达不到(dào )上色和(hé )晕染的(de )效果，不如我(wǒ )们用广告颜料，先把黑(hēi )板刷成浅色，然后画一个(gè )大人物(wù )做主体(tǐ )。

孟行(háng )悠收起(qǐ )笑容拧着眉头, 这回仔仔(zǎi )细细斟酌了措辞, 确(què )定不会(huì )再翻第(dì )五次之(zhī )后, 才找(zhǎo )到一个切口, 重新拾起话(huà )题：班长，我是不(bú )是吓到(dào )你了？

孟行悠(yōu )垂眸不(bú )再说话，难得安静，安(ān )静像星星走失的夜(yè )，郁郁(yù )又沉沉(chén )。

孟行(háng )悠眼睛(jīng )一亮，像是被老师表扬(yáng )得到小红花的幼儿园小朋(péng )友：可(kě )以的！照着画(huà )我能画(huà )出来，三天足够(gòu )了。

孟(mèng )行悠受到鼓舞，停(tíng )下脚步(bù )，抬手(shǒu )按住迟(chí )砚的肩(jiān )，端着声音故作深沉，非常严肃认真地说(shuō )：小迟(chí )同志，组织考(kǎo )验你的(de )时候到了，有信心完成(chéng )组织交给你的任务(wù )吗？

孟(mèng )行悠随(suí )手拿起(qǐ )一支粉(fěn )笔，在一块没写过字的(de )角落勾勒几笔，一个人物(wù )的大概(gài )轮廓便(biàn )显现出(chū )来。

就(jiù )以后大家看见他(tā )，就会(huì )说‘哇，就是这个(gè )老师，他带的(de )学生出(chū )黑板报(bào )特别厉害’，然后学校(xiào )领导一高兴，给他(tā )涨个工(gōng )资奖金(jīn )什么的(de )。

她撑(chēng )头打量迟砚，试图在他(tā )脸上看出一丝一毫(háo )不自在(zài )的闪躲(duǒ )，然而(ér )什么都(dōu )没有。