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他自己也有轮流的(de )机会，进入学校里面学(xué )习魔法技能跟专业知识(shí )，可能是年龄大了，魔(mó )法技能(néng )他一直没有学会(huì )。

贡献(xiàn )值就是如此产生(shēng )，每个(gè )人完成自己的工作，系(xì )统都会有记录。

在人少(shǎo )的时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调度(dù )会变得困难许多。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面(miàn )。

部落中心的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面有(yǒu )各种各样的屋子，及其(qí )价格，每个人可以根据(jù )自己的(de )需求，寻找部落中心的(de )工作人员兑换。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人(rén )完成自己的工作，系统(tǒng )都会有记录。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的各(gè )种设施是无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

虽然他的(de )孩子最终成绩只有96分，没有达到合格的标准，但是他(tā )知道，只要继续(xù )努力，自己的孩子也终将会像(xiàng )之前的那些大人一样，变得强大起来。

?这里只(zhī )有好好努力工作，就能(néng )有机会学习魔法技能。只要贡献够多，还能让(ràng )自己的孩子进入学校学(xué )习。