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他首先放(fàng )弃了物理技能(néng )，把目光瞄向(xiàng )魔法技能上面(miàn )。

事故的(de )发生，没有阻(zǔ )止人们对学校(xiào )里面知识的渴(kě )望，特别是力(lì )量的渴望。

当(dāng )然，就算如此(cǐ )，他的知识储(chǔ )备量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪(háo )，只不过他无(wú )法直接用知(zhī )识(shí )去帮助陈天(tiān )豪(háo )，但他可以(yǐ )用(yòng )迂回的方式(shì )，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天华(huá )的一次尝试。

经过一个小时(shí )的准备，建造学校的空(kōng )地也已经准备(bèi )妥当，就在伐(fá )木场旁边不远(yuǎn )处，距离部落(luò )中心也不算太(tài )远。

其中一人(rén )走过来介绍，还没等他介绍(shào )完毕，陈天豪(háo )打断道：这(zhè )什(shí )么破学校名(míng )字(zì )啊，可以改(gǎi )吗(ma )？

陈玲年级(jí )毕(bì )竟还小，虽(suī )然很喜欢做实(shí )验，但在好吃(chī )的东西下，很(hěn )快转移了注意(yì )力。

这应该就(jiù )是之前所说过的办理学(xué )校的那种传承(chéng )方式吧？先经(jīng )过普通学校的(de )教育，然后再(zài )去学习专业知(zhī )识。

陈天豪自(zì )然不知道两人(rén )的心理，他储(chǔ )备能量晶石，只是因为想(xiǎng )起(qǐ )前世那些魔(mó )法(fǎ )世界中对能(néng )量(liàng )晶石的利用(yòng )，就算知道两(liǎng )人的心理，他(tā )也是举双手赞(zàn )同。