孟行悠收起笑(xiào )容(róng )拧着眉头, 这回仔仔(zǎi )细细斟酌了措(cuò )辞(cí ), 确定不会再翻第五(wǔ )次(cì )之后, 才找到(dào )一(yī )个切口, 重新拾起话(huà )题(tí ):班长,我是(shì )不是吓到你了?
没(méi )辙(zhé ),孟行悠只能先画其他部分,她(tā )手(shǒu )速还行,下课铃声(shēng )响完,班上的(de )人(rén )陆陆续续回来,看(kàn )见(jiàn )后面黑板上的(de )杰作,不少人凑过(guò )来(lái )围观。
所以她(tā )为什么要留他们独(dú )处(chù )?她是不是有病,她干嘛走啊?
孟(mèng )行悠拿着粉笔从黑(hēi )板(bǎn )左上角开始(shǐ ),一口气拉一条曲线(xiàn )到(dào )黑板中间,这(zhè )次还算顺利,只是(shì )她(tā )只注意黑板上的功夫,脚收回来(lái )的(de )时候一脚踏空,课(kè )桌被她踢翻,人(rén )直接摔下来。
迟砚(yàn )把(bǎ )孟行悠的手机(jī )拿起来,看着那张(zhāng )图(tú ),没表态,只(zhī )是问她:三天能画(huà )完(wán )?
孟行悠也看出来(lái ),迟砚刚才是(shì )出(chū )来给圆场的。
还是(shì )谢(xiè )谢你。孟行(háng )悠(yōu )就此打住,不愿深(shēn )想(xiǎng ),主任这回肯(kěn )定记住咱们班了,特(tè )别是你,你把他得罪惨了。
孟行(háng )悠(yōu )耐心解释:不会的(de ),肯定能画完(wán ),再说我们四个人呢(ne ),黑板也没多大(dà ),我今天把草稿画(huà )完(wán )明天就能上色(sè )。
中午放学前,迟(chí )砚(yàn )在讲台上象征性问了下有没有愿(yuàn )意(yì )留下来帮忙, 根本没(méi )人理。
一来一(yī )回(huí ),烦躁感半分没得(dé )到(dào )缓解,孟行悠(yōu )嗯了一声,拉着楚(chǔ )司(sī )瑶往教室外面(miàn )走。
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