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不等他细想，一旁的(de )测试(shì )人员(yuán )也释放出自己手中的魔(mó )法技(jì )能，砸(zá )向了(le )自己眼前的目标。

陈天豪伸(shēn )出左手(shǒu )，大(dà )喝一声雷盾，随着他的喝声(shēng )，他感(gǎn )觉到(dào )一股(gǔ )能量自能量核心迸发而(ér )出，经过一(yī )定的(de )通道之后，在他的左手前方(fāng )快速形(xíng )成一(yī )个中世纪的盾牌大小，全由(yóu )蓝色能(néng )量组(zǔ )成，上面火花四射，仿佛要(yào )吞噬周(zhōu )围的(de )一切(qiē )。

几乎每一个人都使用(yòng )了闪(shǎn )电链和(hé )火海(hǎi )，狂暴的能量在他们手中肆(sì )虐，仿(fǎng )佛一(yī )不小心就要炸开一样。

第一(yī )学校坐(zuò )落于(yú )林森(sēn )部落，陈二带过来的都(dōu )是一些当时(shí )空闲(xián )的人员，所以这些人员普遍(biàn )成年人(rén )居多(duō )。

这也就是机器人教师的优(yōu )点之一(yī )，强(qiáng )大的(de )共享信息能力以及信息(xī )处理能(néng )力，普通(tōng )的教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就是教(jiāo )师人(rén )数太少，陈天豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生(shēng )产这样的机器人教师，这样(yàng )就能够(gòu )让所(suǒ )有族(zú )人都学上。

并且也不是(shì )单纯的文化(huà )课，还有那些魔法技能的学习，基本上(shàng )是对(duì )半开。

新的任务都是有关技(jì )能人数(shù )有关(guān )，在陈天豪大量人员支撑下(xià )，一连(lián )完成(chéng )了好(hǎo )几个任务，得到了十点(diǎn )技能点。

??什(shí )么用(yòng )？

除了三个研究所里面进行(háng )着当前(qián )最为(wéi )重要的研究，其他人都被陈(chén )天豪塞(sāi )进学(xué )校里(lǐ )面学习。