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同样(yàng )一声大(dà )喝闪电(diàn )链，同(tóng )样从能(néng )量核心处迸发出一股能量，在体内(nèi )经过一(yī )系列的(de )转(zhuǎn )换之(zhī )后，从陈天豪的右手迸发出来。

站(zhàn )在门口(kǒu )的十人(rén )，集体(tǐ )躬身，异口同声喊道。

林森他们目(mù )瞪口呆(dāi )的望着(zhe )眼(yǎn )前出(chū )现的建筑物，他们惊呆了。

但作为(wéi )部落的(de )首席研(yán )究(jiū )所所(suǒ )长——陈一，必然不能单纯的只能完成指(zhǐ )定图纸(zhǐ )的任务(wù )，在陈(chén )一的心中，还记得陈天豪曾经说过(guò )，要把(bǎ )能量晶(jīng )石(shí )利用(yòng )起来，在他心中，他一直记得，现(xiàn )在刚好(hǎo )时间比(bǐ )较(jiào )空闲(xián )，他又重新向这个研究发起了挑战(zhàn )。

没有(yǒu )了研究(jiū )任(rèn )务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校(xiào )里面学(xué )习新的(de )知(zhī )识去(qù )了，作为研究所的所长，对于完成系统的(de )研究任(rèn )务，已(yǐ )经(jīng )颇为(wéi )娴熟。

未成年人心思单纯，接触外(wài )面的事(shì )物较少(shǎo )，思想(xiǎng )比较活跃，不容易形成思想僵化，可以更(gèng )高效的(de )学(xué )习。

按照学校的建筑物来讲，所有的建(jiàn )筑物都(dōu )变为教(jiāo )室(shì )，理(lǐ )论上是可以容纳更多的人数。