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当他看见自己(jǐ )的孩子释放出电球的时候，他激动(dòng )得哭了。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都会(huì )有记录。

虽然他(tā )的孩子最终成绩(jì )只有96分，没有达到合格的标准，但(dàn )是他知道，只要(yào )继续努力，自己(jǐ )的孩子也终将会(huì )像之前的那些大人(rén )一样，变得强大(dà )起来。

黎元洪只(zhī )是众多部落人当(dāng )中其中一个普通的人员。

每个部落(luò )的人，都拥有基(jī )本的生活条件，但想要更好的生活水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所(suǒ )得的贡献值，去(qù )部落中心兑换。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种调度会变得困(kùn )难许多。

部落中(zhōng )心的墙壁上放着(zhe )一个大屏幕，上(shàng )面有各种各样的屋子，及其价格，每个人可以根据(jù )自己的需求，寻(xún )找部落中心的工作人员兑换。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面。

每个人所拥有的能(néng )力，都各不相同(tóng )，而部落的发展(zhǎn )的各种设施是无(wú )法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

在人少的(de )时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。