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其(qí )实并不是他的闪电链没(méi )有效(xiào )果(guǒ )，而是闪电链的能量全(quán )部被(bèi )他(tā )眼前的石头所吸收。

好(hǎo )吧，陈(chén )天豪只能放弃继续点亮技能，点出(chū )技能之后只有陈天豪一个(gè )人学(xué )习(xí )成功，其他族人还需要(yào )慢慢(màn )学(xué )习。

林森只是派了一些(xiē )人作(zuò )为(wéi )工作人员辅助陈诚，毕竟机(jī )器(qì )人教师只有十名，再让他们干(gàn )一些(xiē )无(wú )关紧要的活，那简直是(shì )浪费(fèi )时(shí )间，所以林森派了一些(xiē )人来(lái )协(xié )助教师。

前期因为人数(shù )有限(xiàn )，而每个人都想进去学习，导致(zhì )了很(hěn )多人在工作的时候，出现(xiàn )分心(xīn )、走神情况。

那个是什么(me )石头(tóu )？怎么以前没有看见的？陈天(tiān )豪(háo )也在操场中间，低声向一旁(páng )的(de )林森问道。

相对于闪电链，火(huǒ )海给(gěi )围(wéi )观群众的感觉更加深刻(kè )，由(yóu )此(cǐ )又产生了不少信仰力。

学校(xiào )里(lǐ )面前面几天的课程，主(zhǔ )要是(shì )收(shōu )集每人对于各种基础学科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享给机器人(rén )教师(shī )的(de )只有基础信息，而课程(chéng )的掌(zhǎng )握(wò )还是需要收集。

这半个(gè )月以(yǐ )来(lái )，人类对于一些基础知(zhī )识都(dōu )有(yǒu )了一定的了解，按基础学科的(de )知识(shí )量(liàng )来说，最低的有一年级(jí )水平(píng )，最高差不多达到了高中(zhōng )水平(píng )。

比如：专业技术下面的(de )研究(jiū )技(jì )术、采矿技术、冶炼技术、农(nóng )田技术、养殖技术、管理技巧(qiǎo )等。