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果然，一听到有(yǒu )不(bú )同(tóng )的研究，陈玲(líng )两(liǎng )眼(yǎn )发(fā )光，一展愁眉，兴高采烈地说道：爸爸，是真(zhēn )的(de )吗(ma )？我要做各种(zhǒng )各(gè )样(yàng )的(de )实验。

石头吸收了闪电链的能量之后，原本半(bàn )透(tòu )明状态的石头，开(kāi )始(shǐ )从(cóng )头顶闪过一道蓝色光芒，不断刷新。

只是她的(de )年(nián )纪还太小，陈天(tiān )豪(háo )一(yī )直担心会对她以后的发展造成影响，所以这次(cì )特(tè )意(yì )把她从研究所(suǒ )里(lǐ )面(miàn )拉(lā )了出来。

这样就麻烦了，本来就不太熟练的工(gōng )人(rén )，再走神，发生(shēng )了(le )好(hǎo )几(jǐ )次安全事故，幸亏都是皮厚肉粗，受到的是一(yī )些(xiē )皮外伤，在宿舍(shě )自(zì )带(dài )的(de )治疗效果下，很快就生龙活虎。

陈天豪暗自想(xiǎng )着(zhe )，这种学习方式(shì )不(bú )就(jiù )跟以前的读书差不多？虽然前世的教育一直被(bèi )人(rén )贬(biǎn )低，但对于部(bù )落(luò )来(lái )说(shuō )，不失为一种学习手段。总不能每一次都是用(yòng )积(jī )分(fèn )向系统学习吧(ba )。

文(wén )化(huà )模块跟战斗技能类似，在下面划分了好多种类(lèi )。

白纸、铅笔在前(qián )一(yī )段(duàn )时间，陈天豪根据自己仅有的知识，再根据机器(qì )人(rén )教师所教的内容(róng )，算(suàn )是成功的在这个世界上出现。

机器人教师蕴含(hán )的(de )知(zhī )识非常多，不(bú )管(guǎn )林(lín )森(sēn )有什么样的问题，都能够从中得到答案。

林森(sēn )摇(yáo )头(tóu )道：族长，我(wǒ )也(yě )不(bú )清(qīng )楚，学校里面的事情都由陈诚掌管。

特别是在(zài )中(zhōng )间那高耸入云的(de )建(jiàn )筑(zhù )物下方，看过去，满是人头。