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比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就显(xiǎn )得异(yì )常高兴，基础(chǔ )学(xué )科达到高中水(shuǐ )平的(de )人，正是陈玲这(zhè )种学霸，文化课在(zài )陈玲手中，是手(shǒu )到擒来，她完全不(bú )担(dān )心接下来的测(cè )试，她更在乎的是(shì )测(cè )试完之后的试(shì )验。

好的，校长，这(zhè )所学校一共有(yǒu )十栋(dòng )建筑物，占地面(miàn )积十万平方米，文(wén )化(huà )教学楼两栋，魔法试验楼一栋，物(wù )理试验楼一栋(dòng )，化学实验楼一栋(dòng )，学生宿舍楼两(liǎng )栋，教学办公楼一栋(dòng )，其他楼房待(dài )用。

不单是陈一，陈(chén )文的心中也同样有(yǒu )着(zhe )这样的一个心(xīn )结，想要超越陈一(yī )，只能从能量晶(jīng )石的(de )利用中获得。

拥(yōng )有十点技能点(diǎn )的陈(chén )天豪，没有第一(yī )时间把后续技能点(diǎn )出(chū )，后面还有文(wén )化模块没有查看，等(děng )后面查看之后(hòu )，再做决定也不迟(chí )。

陈一、陈文两(liǎng )位所(suǒ )长也跟着一起过(guò )来，还有一些(xiē )之前(qián )测试中拥有中级(jí )技能的人员。

陈天(tiān )豪(háo )不打算让大家(jiā )放弃汉字，汉字作(zuò )为(wéi )传承已久的文(wén )字，自然有其中的道(dào )理，更何况他(tā )自己(jǐ )本就是一位国人(rén )，让他重新创造新(xīn )的(de )文字，那简直(zhí )是比杀了他还难，他(tā )把学习的难题(tí )丢给了他的族人。

这(zhè )两种知识到了(le )后面(miàn )是形成一个相辅(fǔ )相成的作用，普通(tōng )知识作为专业知(zhī )识的基础，而专业(yè )知(zhī )识又为普通知(zhī )识加深印象。

跟战(zhàn )斗(dòu )技能一样，文(wén )化模(mó )块同样有相应的(de )任务出现。

魔(mó )法能(néng )量在能量核心的(de )调度下，开始向手(shǒu )中聚集，第一批(pī )测试人员魔法水平(píng )有(yǒu )高有低，但每(měi )个人都在竭尽所能(néng )，展现自己的最(zuì )强实(shí )力。

说是没有雷(léi )球的攻击效果(guǒ )大，但如果按照相同(tóng )能量来讲，闪电链(liàn )的(de )效果绝对是更(gèng )胜一筹。