现在每(měi )增加(jiā )一名(míng )族人,陈天豪的户籍管理系统中(zhōng )都会相应增(zēng )加,他可(kě )以把(bǎ )户籍系统共享给机器人教师(shī ),机(jī )器人教师可(kě )以随(suí )时跟(gēn )进族(zú )里面每一个人的详细情况,做到(dào )同时面对多(duō )人讲(jiǎng )课的(de )同时,还能兼顾到每一名学生的(de )学习(xí )情况。
从原(yuán )来的(de )部落(luò )中,不单带来了那些小孩子,还(hái )花费了一些积分(fèn ),把(bǎ )他自(zì )己的住处,还有两所研究所都转(zhuǎn )移到林森部(bù )落。
果然(rán ),一(yī )听到有不同的研究,陈玲两(liǎng )眼发(fā )光,一展愁(chóu )眉,兴高(gāo )采烈(liè )地说道:爸爸,是真的吗?我要(yào )做各种各样(yàng )的实(shí )验。
每个人都开始酝酿自己的攻击魔(mó )法,人类使用的(de )是电(diàn )系魔(mó )法,翼人则用得是火系魔法。
并(bìng )且也不是单纯的(de )文化(huà )课,还有那些魔法技能的学习,基本(běn )上是对半开(kāi )。
众(zhòng )人的(de )膜拜(bài )产生的信仰力,第一时间被(bèi )寺庙(miào )中的雕像所(suǒ )吸收(shōu )。
当(dāng )然,就算如此,他的知识储备量(liàng ),也(yě )是远远超越(yuè )陈天(tiān )豪,只不过他无法直接用知识去帮助(zhù )陈天豪,但他可(kě )以用(yòng )迂回(huí )的方式,去帮助陈天豪,陈玲能(néng )够学会新的知识(shí ),就(jiù )是陈(chén )天华的一次尝试。
收复翼人(rén )部落(luò )之后,林森(sēn )部落(luò )一直(zhí )专注(zhù )着各种基础建设,没有大规(guī )模的(de )对外扩张。
新出(chū )现的(de )学校(xiào ),人人都想进去学习,特别(bié )是听(tīng )到里面可以(yǐ )增强(qiáng )自己(jǐ )的实力,每个人都非常向往里面(miàn )的课程。
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