苏(sū )淮(huái )的(de )目光一直聚在那个人身上,直(zhí )到人(rén )影(yǐng )没(méi )了才收回。
而就在两方僵持的情况(kuàng )下,宁(níng )萌走出来拉了拉苏淮的袖子,苏(sū )淮低(dī )头(tóu )看(kàn )她,然后宁萌就伸出手指想摸(mō )摸他(tā )的(de )额(é )头,结果伸出来才发现对方太高了(le ),自(zì )己(jǐ )根本摸不到。
宁萌应了一句就将(jiāng )电话(huà )递(dì )给妈妈,自己跑进去学习了。
结(jié )果下(xià )一(yī )秒(miǎo ),数学老师就开口:苏淮,你(nǐ )成绩(jì )好(hǎo ),又是宁萌的同桌,有空就多辅导辅(fǔ )导宁(níng )萌(méng )。
苏淮正疑惑她写什么写这么久(jiǔ ),对(duì )方(fāng )就(jiù )把纸条递给他了,满满当当的(de ),一(yī )整(zhěng )张(zhāng )纸上全是字。
宁萌看了看眼前的几(jǐ )个女(nǚ )生(shēng ),脑袋里突然闪过了她看过的漫(màn )画里(lǐ )校(xiào )园欺凌的情节,突然就双手拍了(le )一下(xià ),像(xiàng )是在猜谜语一样问:你们这是(shì )要欺(qī )负(fù )我(wǒ )么?
他现在之所以在走廊里和宁萌(méng )一起(qǐ )走(zǒu ),是因为英语老师下课前叫班长(zhǎng )去办(bàn )公(gōng )室(shì )抱作业,还特地加了一句:苏(sū )淮,你(nǐ )也(yě )一起来,宁萌一个人抱不动。
宁萌(méng )却不(bú )以(yǐ )为然:这是我今天的幸运物。
而(ér )就在(zài )两(liǎng )方(fāng )僵持的情况下,宁萌走出来拉(lā )了拉(lā )苏(sū )淮(huái )的袖子,苏淮低头看她,然后宁萌(méng )就伸(shēn )出手指想摸摸他的额头,结果伸出(chū )来才(cái )发(fā )现对方太高了,自己根本摸不到(dào )。
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