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如果是按攻击伤害(hài )来讲，一些火海的数字比闪电链(liàn )的也高上不少。

陈天豪暗(àn )自(zì )想着(zhe )，这种学习方式不(bú )就(jiù )跟以前的读书差不(bú )多？虽(suī )然前世的教育一直(zhí )被人(rén )贬(biǎn )低，但对于部落来(lái )说，不(bú )失为一种学习手段。总不(bú )能(néng )每一次都是用积分向系(xì )统(tǒng )学习(xí )吧。

他现在的主要(yào )任(rèn )务是把以前部落里(lǐ )面的(de )那(nà )些小孩都接过这边(biān )，那边(biān )只保留正常的工作运行即(jí )可，需要换人的时候，再(zài )换(huàn )过来(lái )。

果然，一听到有(yǒu )不(bú )同的研究，陈玲两(liǎng )眼发(fā )光(guāng )，一展愁眉，兴高(gāo )采烈地(dì )说道：爸爸，是真(zhēn )的吗？我要做各种各样的实验。

好(hǎo )的，校长，这所学校一(yī )共(gòng )有十栋建筑物，占地面(miàn )积(jī )十万平方米，文化(huà )教学(xué )楼(lóu )两栋，魔法试验楼(lóu )一栋，物理试验楼一栋，化学实(shí )验楼一栋，学生宿舍楼两(liǎng )栋(dòng )，教(jiāo )学办公楼一栋，其(qí )他(tā )楼房待用。

陈天豪(háo )知道(dào )这(zhè )十个人并不是人，而是系(xì )统奖励的十个机器人教师(shī )。

好吧，陈天豪只能放弃(qì )继(jì )续点(diǎn )亮技能，点出技能(néng )之(zhī )后只有陈天豪一个人学(xué )习(xí )成功，其他族人还(hái )需要(yào )慢(màn )慢学习。

对比陈玲(líng )的快速(sù )答题状态，陈锋显得极为(wéi )吃力，经常挠头抓耳，好(hǎo )一(yī )会儿(ér )才在试卷上写下答(dá )案(àn )。

他失望的看着自(zì )己眼(yǎn )前(qián )的石头，有点不明(míng )白为什(shí )么平时练得好好的技能，此时此刻却是一点效果都(dōu )没(méi )有呢(ne )。

陈天豪不打算让(ràng )大(dà )家放弃汉字，汉字作为(wéi )传(chuán )承已久的文字，自(zì )然有(yǒu )其(qí )中的道理，更何况(kuàng )他自己(jǐ )本就是一位国人，让他重(chóng )新创造新的文字，那简直(zhí )是(shì )比杀(shā )了他还难，他把学(xué )习(xí )的难题丢给了他的(de )族人(rén )。