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程序启动之(zhī )后(hòu )，多媒体上呈现出一个教(jiāo )室(shì )模拟实景图，课桌(zhuō )按两人(rén )一(yī )组，纵四列横五行(háng )的形式排(pái )列好，最后一排有(yǒu )个(gè )单人单桌，每个桌子上面(miàn )有(yǒu )一个对话框，四十(shí )一个对(duì )话(huà )框里，正好是班上(shàng )四(sì )十一个人的名字。

中考那(nà )文(wén )科你要是多考几分，今天(tiān )我(wǒ )也不用找关系让你(nǐ )进实验(yàn )班(bān )。

程序启动之后，多(duō )媒体上呈现出一个教室模(mó )拟(nǐ )实景图，课桌按两(liǎng )人一组(zǔ )，纵四列横五行的形(xíng )式排列好(hǎo )，最后一排有个单(dān )人(rén )单桌，每个桌子上面有一(yī )个(gè )对话框，四十一个(gè )对话框(kuàng )里(lǐ )，正好是班上四十(shí )一(yī )个人的名字。

说起来也神(shén )奇(qí )，算上现在，迟砚也只跟(gēn )孟(mèng )行悠见过三次而已(yǐ )，每次(cì )印(yìn )象都不怎么样，触(chù )他(tā )雷区。

说完，贺勤插上u盘(pán )，桌面出现两个小程(chéng )序，贺(hè )勤(qín )先点开了名称为座(zuò )位表那一(yī )个。

眼睁睁看着一(yī )颗(kē )好苗子去了贺勤带的平行(háng )班(bān )，赵海成心里真不(bú )是滋味(wèi )。他收起情绪，看向(xiàng )孟(mèng )母，两(liǎng )人寒暄两句，话题(tí )落(luò )到孟行悠身上。

迟砚不为(wéi )所(suǒ )动，按住钱帆的肩(jiān )膀，让(ràng )他(tā )继续坐着。自己走(zǒu )到(dào )角落那个单人单桌旁边，把(bǎ )吉他从背上取下来，放在(zài )课(kè )桌旁边斜立着，拉(lā )开椅子坐(zuò )下，扫霍修厉一眼(yǎn )，抬手，手掌往下压了压，漫(màn )不经心道：我儿闭(bì )嘴平身(shēn )。

何明眼看着自己的(de )座位有不(bú )保的危险，赶紧搭(dā )腔(qiāng )，一点都不怕死：不可能(néng )，他喜欢得很，你们(men )成绩都(dōu )差(chà )，天生一对。

可孟(mèng )母(mǔ )觉得，她在那个舒适圈里(lǐ )已(yǐ )经待废了，一挥手，就给(gěi )她(tā )打发到这人生地不(bú )熟的五中(zhōng )来了。