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当所有信息收集完毕之后，机器(qì )人教(jiāo )师才(cái )会根(gēn )据各人的(de )知识能力分班，集中讲课。

人员撤(chè )离，有专(zhuān )门的(de )人员收拾(shí )学生留下来的试卷。

如果不是提前(qián )知道(dào )对方(fāng )是机器人(rén )，陈(chén )天豪根本不敢相信眼前这些人居然(rán )是机(jī )器人(rén )。

在其他(tā )生物(wù )没有强大实力下，这种简单粗(cū )暴的(de )方法(fǎ )倒也(yě )还不错。

在建(jiàn )立学校之后，又出现了一个新(xīn )的教(jiāo )育任(rèn )务，学校学生(shēng )达到满员状态，并且学会一门功课(kè )，在(zài )测试(shì )中有(yǒu )60%的人达到(dào )及格。

今天是学校在这个世界的第(dì )一次(cì )考试(shì )，陈天豪带着(zhe )陈玲、陈锋两人站在学校门口，在(zài )一旁(páng )的还(hái )有许多家(jiā )长也(yě )来送小孩。

闪电链：将雷系能量形(xíng )成一(yī )道闪(shǎn )电链条，会对(duì )多个敌人造成伤害，首个目标(biāo )造成(chéng )全额(é )伤害(hài )，后续敌(dí )人伤害相应降低。

机器人教师陈诚(chéng )作为(wéi )教师(shī )里面(miàn )的头领，此次作为魔法测试的讲解人，站在(zài )透明(míng )石头(tóu )旁边。

其实并(bìng )不是他的闪电链没有效果，而是闪(shǎn )电链(liàn )的能(néng )量全部被(bèi )他眼(yǎn )前的石头所吸收。

其中一人走过来(lái )介绍(shào )，还(hái )没等他介(jiè )绍完(wán )毕，陈天豪打断道：这什么破(pò )学校(xiào )名字(zì )啊，可以改吗(ma )？