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本来是文化课与魔法课可以(yǐ )放(fàng )在上午一起测(cè )试(shì )，因人数众多(duō )，只得分开测试。

什么名字(zì )？陈天豪紧抓头(tóu )发(fā )，一时间也没有好的想法(fǎ )，算了，既然是(shì )在(zài )这个世界上的(de )第(dì )一所学校，那还是叫第一(yī )学(xué )校好了。

新获(huò )得(dé )技能的陈天豪(háo )，忍不住想要看看技能的效(xiào )果(guǒ )。

几乎每一个(gè )人(rén )都使用了闪电(diàn )链和火海，狂暴的能量在他(tā )们(men )手中肆虐，仿(fǎng )佛(fó )一不小心就要(yào )炸开一样。

果然，一听到有(yǒu )不(bú )同的研究，陈(chén )玲(líng )两眼发光，一展愁眉，兴(xìng )高(gāo )采烈地说道：爸(bà )爸，是真的吗(ma )？我要做各种各样的实验。

林(lín )森也是急得如(rú )热(rè )锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区(qū )域(yù )的管理人员，可(kě )他也是一名新(xīn )人，对于这种状况举手无措(cuò )，毫无办法。

比(bǐ )如(rú )：专业技术下面的研究技(jì )术、采矿技术、冶(yě )炼技术、农田(tián )技(jì )术、养殖技术、管理技巧(qiǎo )等(děng )。

学校里面前(qián )面(miàn )几天的课程，主(zhǔ )要是收集每人对于各种基(jī )础(chǔ )学科的掌握能(néng )力(lì )，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教师的只有基础信(xìn )息(xī )，而课程的掌(zhǎng )握(wò )还是需要收集(jí )。

现在呈现在陈天豪眼前的(de )基(jī )础学科，都是(shì )不(bú )超过他的理解范围的东西(xī )。

陈天豪自然不(bú )知(zhī )道两人的心理(lǐ )，他储备能量晶石，只是因(yīn )为(wéi )想起前世那些(xiē )魔(mó )法世界中对能(néng )量晶石的利用，就算知道两(liǎng )人(rén )的心理，他也(yě )是(shì )举双手赞同。