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陈天豪看(kàn )着(zhe )皱(zhòu )着(zhe )眉(méi )头(tóu )一(yī )脸不高兴的陈玲，笑着道，你不是最喜欢研究吗？那边也有(yǒu )研(yán )究(jiū )室(shì )，你(nǐ )可以去那边研究，而且是与众不同的研究。

陈天豪自然不(bú )知(zhī )道(dào )两(liǎng )人(rén )的(de )心(xīn )理，他储备能量晶石，只是因为想起前世那些魔法世界中对(duì )能(néng )量(liàng )晶(jīng )石(shí )的(de )利用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

前期(qī )因(yīn )为(wéi )人(rén )数(shù )有(yǒu )限(xiàn )，而每个人都想进去学习，导致了很多人在工作的时候，出现(xiàn )分(fèn )心(xīn )、走(zǒu )神情况。

现在每增加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中(zhōng )都(dōu )会(huì )相(xiàng )应(yīng )增(zēng )加(jiā )，他可以把户籍系统共享给机器人教师，机器人教师可以随(suí )时(shí )跟(gēn )进(jìn )族(zú )里(lǐ )面每一个人的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时，还(hái )能(néng )兼(jiān )顾(gù )到(dào )每一名学生的学习情况。

完成了所有研究任务，任务系统中没(méi )有(yǒu )更(gèng )新(xīn )新(xīn )的任务，但任务链也同样还存在。

每个人都有自己的事情(qíng )，陈(chén )天(tiān )豪(háo )也(yě )有(yǒu )自己的事情，他的事情就是带领金勇几个比较好战分子，去(qù )找(zhǎo )周(zhōu )围(wéi )的(de )一(yī )些部落战斗。

文化模块跟战斗技能类似，在下面划分了好(hǎo )多(duō )种(zhǒng )类(lèi )。

不(bú )但是他们被惊呆了，陈天豪也是被惊呆了，看着这所学校，陈(chén )天(tiān )豪(háo )感(gǎn )觉(jiào )自(zì )己仿佛回到了前世，回到了前世上学的时候。