接(jiē )下(xià )来的几天,三个研(yán )究所都(dōu )把自己研究所的任务(wù )完(wán )成了(le ),至此,陈天豪手中(zhōng )的(de )所有(yǒu )图纸都被完全研究完(wán )成。
陈天豪暗自想着(zhe ),这种(zhǒng )学习方式不就跟以前(qián )的(de )读书(shū )差不多?虽然前世的(de )教(jiāo )育一(yī )直被人贬低,但对于(yú )部落来说,不失为一(yī )种学习(xí )手段。总不能每一次(cì )都(dōu )是用(yòng )积分向系统学习吧。
陈(chén )天豪低声向一旁的(de )陈天华(huá )问道:这些是你教的(de )?
系统(tǒng )这次很友好的给出了(le )技(jì )能点(diǎn )的获得方式。
他首先(xiān )放(fàng )弃了物理技能,把(bǎ )目光瞄(miáo )向魔法技能上面。
听(tīng )到(dào )结束(shù )的铃声,陈锋大呼一(yī )口(kǒu )气,伸手擦了擦额头的汗(hàn ),这场考试对他而言(yán ),简直(zhí )是一场煎熬,总算熬(áo )过(guò )去了(le )。
他现在的主要任务(wù )是(shì )把以前部落里面的(de )那些小(xiǎo )孩都接过这边,那边(biān )只保留(liú )正常的工作运行即可(kě ),需要(yào )换人的时候,再换过(guò )来(lái )。
第一天下课回来(lái ),陈玲(líng )依偎在陈天豪怀里撒(sā )娇(jiāo )。
现(xiàn )在每增加一名族人,陈(chén )天豪(háo )的户籍管理系统中都(dōu )会相应增加,他可以(yǐ )把户籍(jí )系统共享给机器人教(jiāo )师(shī ),机(jī )器人教师可以随时跟(gēn )进(jìn )族里面每一个人的详细情(qíng )况,做到同时面对多(duō )人讲课(kè )的同时,还能兼顾到(dào )每(měi )一名(míng )学生的学习情况。
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