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孟母觉得(dé )自己可能潜意(yì )识里，已经对这(zhè )孩子时不时制(zhì )造出来的惊吓，有了一定的免(miǎn )疫力。

孟行悠看(kàn )这小霸王是跟(gēn )迟砚同一(yī )个鼻孔(kǒng )出气的，不想(xiǎng )多打交道(dào )，随口(kǒu )敷衍：我比较(jiào )低调，江(jiāng )湖还没(méi )有我的传说。

男生下车(chē )，没(méi )着(zhe )急带上门，弯(wān )腰把后座(zuò )的吉(jí )他(tā )拿出来，背在(zài )自己身上。他(tā )个高很瘦，目测(cè )一米八五以上(shàng )，站在那里背脊(jǐ )线硬挺，一身(shēn )黑透着股轴劲儿(ér )，丝毫不觉孱(chán )弱，反而有一种(zhǒng )微妙力量感。

但是老师，你问(wèn )谁也不该问他(tā )啊，他浑(hún )身上下(xià )哪里有一丁点(diǎn )像是会配(pèi )合你的(de )苗头？

萝莉软(ruǎn )妹娇俏可(kě )欺，多(duō )少宅男的理想(xiǎng )型，就搁(gē )这站(zhàn )着(zhe )，迟砚却越瞧(qiáo )越觉好笑。

其(qí )实仔细瞧一瞧，孟行悠发现他(tā )的手指也很好看(kàn )，细长且白，秀气不失骨感。

赵老师还在跟(gēn )其他学生说话，孟母让他先忙(máng )，拉着孟行悠在(zài )旁边等着。

大(dà )概意思就(jiù )是，她(tā )还是在平行班(bān )待着，转(zhuǎn )班的事(shì )儿到此为止。

酷哥前面(miàn )的两个(gè )老师，孟行悠(yōu )都认识，一个(gè )是(shì )贺勤，她现在(zài )待的平行班班(bān )主任，另外一个(gè )是实验班的赵(zhào )海成。