真实亲子乱一区二区三区10

在系统界面中，有一个位置可以显示陈天豪目(mù )前(qián )所(suǒ )拥(yōng )有(yǒu )的(de )各(gè )项(xiàng )资(zī )源(yuán )。

火(huǒ )盾(dùn )跟(gēn )雷(léi )盾(dùn )差(chà )不(bú )多，只是所使用的能量不一样而已。

当然，就算如此，他的知识储备量，也是(shì )远(yuǎn )远(yuǎn )超(chāo )越(yuè )陈(chén )天(tiān )豪，只不过他无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

爸爸，你瞎说(shuō )，你(nǐ )说(shuō )的(de )实(shí )验(yàn )工(gōng )具(jù )在(zài )哪(nǎ )里(lǐ )啊(ā )？我(wǒ )怎(zěn )么(me )没(méi )有看见？

陈天豪自然不知道两人的心理，他储备能量晶石，只是因为想起前世(shì )那(nà )些(xiē )魔(mó )法(fǎ )世(shì )界中对能量晶石的利用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞同。

立刻又在陈天豪的耳边响起系统的提示音：恭喜你完成任务：技能普及，获得两点技(jì )能(néng )点(diǎn )。

这(zhè )几(jǐ )天(tiān )一(yī )直(zhí )在(zài )进(jìn )行(háng )这(zhè )些(xiē )分(fèn )类(lèi )，所(suǒ )以陈玲所希望的实验，暂时无法独自进行。

其实学校的所有情况，系统中都(dōu )有(yǒu )详(xiáng )细(xì )的(de )介(jiè )绍(shào )，这次主要是给林森他们介绍。

同样一声大喝闪电链，同样从能量核心处迸发出一股能量，在体内经过一系列的转换之后，从陈天豪的右手迸发出来。

但(dàn )作(zuò )为(wéi )部(bù )落(luò )的(de )首(shǒu )席(xí )研(yán )究(jiū )所(suǒ )所(suǒ )长(zhǎng )——陈(chén )一(yī )，必然不能单纯的只能完成指定图纸的任务，在陈一的心中，还记得陈天豪曾(céng )经(jīng )说(shuō )过(guò )，要(yào )把(bǎ )能量晶石利用起来，在他心中，他一直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。