接下来(lái )的几天,三个研究所(suǒ )都把自(zì )己研究所(suǒ )的任(rèn )务完成(chéng )了,至此,陈天豪手(shǒu )中的所(suǒ )有图纸都被完全研究(jiū )完成。
系统没有(yǒu )绝掉陈天豪(háo )的希望(wàng ),在完成教育(yù )任务的(de )同时,还是有机会奖(jiǎng )励机器(qì )人教师的。
陈天豪一(yī )直在一(yī )旁观看,可是(shì )他没发(fā )现这些数字是怎么计(jì )算的,如果是按照蓄力强度(dù )来讲,第一个测(cè )试人员的数(shù )字比大(dà )部分人员(yuán )的都(dōu )要高。
好了,不要不高兴了(le ),在学(xué )校里面有更多好玩的(de )知识。
陈天豪虽(suī )然挂着一个(gè )校长的名义,但具体(tǐ )的实施(shī )还得由林森、陈二他(tā )们去分(fèn )配更为妥当。
这应该(gāi )就是之(zhī )前所说过(guò )的办(bàn )理学校(xiào )的那种传承方式吧?先经过(guò )普通学校的教育,然(rán )后再去(qù )学习专业(yè )知识。
在周(zhōu )围弱小(xiǎo )的部落,很多(duō )生物不(bú )再是陈天豪的分支,所以陈(chén )天豪在他们面前,也(yě )无法像(xiàng )金勇部落(luò )、林森部落(luò )、翼人部落那样,不(bú )动手就(jiù )获得了他们的忠诚。
他失望(wàng )的看着自己眼前的石(shí )头,有(yǒu )点不明白(bái )为什(shí )么平时(shí )练得好好的技能,此(cǐ )时此刻(kè )却是一点效果都没有(yǒu )呢。
火(huǒ )海所使用(yòng )的能量大概(gài )能造成(chéng )持续三十秒,三十秒(miǎo )看似很短,但是在这(zhè )时间的(de )高温,足以让范围内(nèi )的一切(qiē )东西烧毁(huǐ )。
同样用了(le )两点技能点,点开了(le )火系技(jì )能的后续两个技能。
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