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不过(guò )好(hǎo )在，陈天豪也知(zhī )道欲速则不达，学(xué )习还需要劳逸结(jié )合(hé )，根据前世上学(xué )经验，给他们划分(fèn )时间。

作为最为(wéi )重(chóng )要的研究人员，他(tā )们跟那些小孩一(yī )样，属于全日制学(xué )生。

文化模块分(fèn )为(wéi )两种教程：职业(yè )技能和普通知识。

当然，就算如此(cǐ )，他的知识储备量(liàng )，也是远远超越陈(chén )天豪，只不过他(tā )无(wú )法直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但他(tā )可以用迂回的方(fāng )式(shì )，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够学会新(xīn )的知识，就是陈(chén )天(tiān )华的一次尝试。

呼(hū )，第一个人抢先(xiān )放出了自己的魔法(fǎ )攻击，那是一道(dào )闪(shǎn )电链，只见一道(dào )蓝色的光芒从他手(shǒu )中窜出，宛如一(yī )道(dào )闪电，向中间的(de )石头窜去。

铅笔在(zài )纸上摩擦的声音(yīn )，陈玲拿到试卷之(zhī )后，眼睛扫了一眼(yǎn )，填上自己的姓(xìng )名(míng )之后，就立马进(jìn )入了答题状态。

陈(chén )一、陈文两位所(suǒ )长(zhǎng )也跟着一起过来(lái )，还有一些之前测(cè )试中拥有中级技(jì )能(néng )的人员。

陈天豪(háo )低(dī )声向一旁的陈天(tiān )华问道：这些是你(nǐ )教的？

可惜这些(xiē )美(měi )丽的魔法，在接(jiē )触到中间的石头之(zhī )后，宛如火星遇(yù )到(dào )了河水一般，一(yī )下子被浇灭，消失(shī )在空气中。