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周围的(de )人越来越(yuè )多，有大胆的直(zhí )接跑到苏(sū )淮面前去拍了张(zhāng )照片，被苏淮一(yī )个眼神吓(xià )得直接溜了。

宁(níng )萌看着已(yǐ )经走出办公室的(de )人，又低下头看(kàn )看手上仅(jǐn )剩(shèng )的五六本，觉(jiào )得有些轻(qīng )。

可其(qí )实她猜对(duì )了，宁萌是有弱(ruò )点的，弱(ruò )点也的确是苏淮(huái )，可是能伤到她(tā )的也只是(shì )苏(sū )淮。

她们也是(shì )早就听说(shuō )宁萌一(yī )直追苏淮(huái )，但是没想到她(tā )的方式如(rú )此不婉转，不，应该说，如此豪(háo )放。

他们(men )看着这一幕都心(xīn )想，能对(duì )着苏淮这么高冷(lěng )的人一个人兴致(zhì )勃勃讲这(zhè )么(me )久，这孩子心(xīn )真大。

宁(níng )萌的声(shēng )音很好听(tīng )，是那种大部分(fèn )男生都会(huì )喜欢的小女生的(de )声音，像是黄莺(yīng )一般，可(kě )此(cǐ )刻苏淮只觉得(dé )是噪音。

苏淮点(diǎn )头接过卷(juàn )子放在桌上，他(tā )做题一向(xiàng )又用笔将重点圈(quān )出来的习惯，然(rán )后徐今越(yuè )就看到苏淮拿着(zhe )笔在他那(nà )道题的一处重复(fù )画了无数个圈，都黑成了(le )一(yī )坨，字都快看(kàn )不清。

苏淮是早(zǎo )就已经自(zì )学到大二的课程(chéng )了，所以(yǐ )高二的知识对他(tā )来讲再简单不过(guò )，就算上(shàng )课(kè )不听老师都不(bú )会说什么(me )，但苏(sū )淮还是一(yī )个好学生，这也(yě )是他为什(shí )么是特优生的原(yuán )因。

他烦躁地挂(guà )断了电话(huà )，丝毫不想听她(tā )说下去。