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学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

每个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各不相同(tóng )，而(ér )部落的发展(zhǎn )的各(gè )种设施是无(wú )法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速(sù )度。

部落中(zhōng )心的(de )墙壁上放着(zhe )一个(gè )大屏幕，上(shàng )面有(yǒu )各种各样的(de )屋子(zǐ )，及其价格(gé )，每个人可以根(gēn )据自己的需求，寻找部落中心的(de )工作人员兑换。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多(duō )的时(shí )候，这种调(diào )度会(huì )变得困难许(xǔ )多。

在人少的时(shí )候，可以采取大(dà )统一(yī )的调度，但(dàn )在人(rén )越来越多的(de )时候(hòu )，这种调度(dù )会变(biàn )得困难许多(duō )。

贡(gòng )献值就是如(rú )此产生，每个人(rén )完成自己的工作(zuò )，系统都会有记(jì )录。

贡献值就是(shì )如此产生，每个(gè )人完成自己的工作，系统都会有记录。

但他一点都没有伤(shāng )心，因为他知道(dào )，只(zhī )有努力工作(zuò )，就(jiù )会得到相应(yīng )的报(bào )酬。

当他看(kàn )见自(zì )己的孩子释(shì )放出(chū )电球的时候(hòu )，他(tā )激动得哭了(le )。

经(jīng )过他的努力(lì )工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一套小木(mù )屋，告别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住(zhù )上了明亮的木屋(wū )。