现在每增加一(yī )名族人,陈(chén )天(tiān )豪的户籍管理系统中都(dōu )会相应增加(jiā ),他可以把户籍系统共享(xiǎng )给机器人教(jiāo )师(shī ),机器人教师可以随时(shí )跟进族里面(miàn )每(měi )一个人的详细情况,做(zuò )到同时面对(duì )多(duō )人讲课的同时,还能兼(jiān )顾到每一名(míng )学(xué )生的学习情(qíng )况。
完成了(le )所有研究任(rèn )务(wù ),任务系统(tǒng )中没有更新(xīn )新的任务,但任务链也同(tóng )样还存在。
不(bú )过他知道陈天华也属于(yú )机器人,对(duì )此(cǐ )也就释然了,还有什么(me )是系统做不(bú )到(dào )的事情。
又用了其他材(cái )料做试验,像(xiàng )石器、铁器之类的物体(tǐ ),虽没有融(róng )化(huà ),但也很好阻止住。
火(huǒ )海所使用的(de )能(néng )量大概能造(zào )成持续三十(shí )秒,三十秒(miǎo )看(kàn )似很短,但(dàn )是在这时间(jiān )的高温,足(zú )以让范围内的(de )一切东西烧(shāo )毁(huǐ )。
在建立学校之后,又(yòu )出现了一个(gè )新(xīn )的教育任务,学校学生(shēng )达到满员状(zhuàng )态(tài ),并且学会一门功课,在测试中有(yǒu )60%的(de )人达到及格。
当所有信(xìn )息收集完毕(bì )之(zhī )后,机器人教师才会根(gēn )据各人的知(zhī )识(shí )能力分班,集中讲课。
今天的测试(shì )主(zhǔ )要分为文化(huà )课与魔法课(kè ),上午是文(wén )化课的测试,下午是魔法(fǎ )课(kè )的测试。
说是没有雷球(qiú )的攻击效果(guǒ )大(dà ),但如果按照相同能量(liàng )来讲,闪电(diàn )链(liàn )的效果绝对是更胜一筹(chóu )。
还有他强(qiáng )行(háng )拉过来的女儿,陈玲一(yī )直跟着陈一(yī )在(zài )第一研究所废寝忘食的(de )研究,部落(luò )里(lǐ )面多项研究(jiū ),都少不了(le )她的功劳。
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